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          高考省級導航

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          高考語文高頻試題、高中語文題庫匯總-壓中真題已成為一種習慣

          語言文字運用 識記字音: 形聲字的分辨 多音字的分辨 習慣性誤讀字 辨識字形: 近義字的分辨 易混成語熟語 正確使用詞語實詞虛詞: 近義實詞辨析 近義虛詞辨析 正確使用熟語包括成語: 成語的使用 其他熟語的使用 標點符號的使用 辨析并修改病句: 語序不當 搭配不當 表意不明 不合邏輯 擴展語段: 語句連貫排序 語言得體 仿寫句式 選用變換句式 正確運用常見修辭手法 文言文閱讀 理解實詞在文中的含義 理解虛詞的意義和用法 理解分析文言句段: 文言句式 詞類活用 古今異義 一詞多義 通假字 翻譯 斷句 概括分析 文言語段綜合訓練 名句名篇默寫 名句 文學常識 古代詩歌鑒賞 語言風格類題目 詩歌常識 文學類文本閱讀 分析綜合 鑒賞評價 欣賞作品的形象 寫作 序列訓練: 立意準確 結構嚴謹 辯證分析 耀眼的亮點 常見題型 知識點 實用素材 作文升格

          2014年普通高等學校招生全國統一考試(湖南卷)語文逐題解析(一)
          2015-04-16 13:02:11 來源:91考試網 作者:www.mileslife.com 【
          微信搜索關注"91考試網"公眾號,領30元,獲取公務員、事業編、教師等考試資料40G!

          2014年普通高等學校招生全國統一考試(湖南卷)
          語 文


           
          一.整體分析。
          今年的高考相對于2013年的高考,難度系數略有降低,語文的整體平均分同比去年會有所上升。同時今年的高考語文完全按照考綱的要求出題,但是題型創新亦非常明顯。從試卷整體來看語文命題,持續驗證了新東方語文高考點睛班所講授的語文命題三大規律:(1)試卷繼續按照湖南卷語文語文能力考查的規律命題。(2)試卷的整體選材愈加貼近生活。(3)知識考點和題目的具體位置分布和分數占比仍然固定不變。
          在堅持以上3點規律的同時,今年的高考是語文創新最多的一年,并且這僅僅是創新的開始,之后語文的題型創新之后的新增加出來題型和板塊會更多,以下用表格具體陳述今年高考語文創新。
          題型
          考點
          分值和備注
          語言文字運用——4題考察詞語運用和病句
          1    成語和詞語的辨析
          2    病句的辨析和運用
          12

          新東方語文從語法角度講解考點(1)和考點(2
          文言文——虛詞選擇題(變成填空題)
          具體高頻虛詞:而之于則的具體用法
          3

          新東方語文課堂從句法成分和虛詞運用的角度不僅僅只是帶領學生死記虛詞釋義。
          選做題——題量增加
          1    人物心理描寫的限字小作文的微寫作
          2    對中外的修身名言的理解和評析
           

          高考今年的創新,必將引起即將參加2015年高考的學生和所有高中語文教師對高考語文的重新定位和思考。
          (一)選材更加注重人的自然屬性,加了語文語言的實用性。高考語文題目出得好不好,關鍵看選材,選材的梯度和難度直接決定學生們的成績。以前的選材更加注重生命哲理的映照,現在則更加注重生命本體的體悟和啟示,比如論述文的教育和語言文字運用的家風題材。簡而言之,之前的高考語文的選材、,主要是考學生對文章意義的深度理解;今年的語文則重視學生本體的收獲和啟示,如,選做題,考學生日常生活的運用,并且是拿自身來運用。
          (二)語文試卷主題更加注重對傳統文明和傳統精神的繼承。詩歌鑒賞和文學閱讀充分證實這一點。詩歌鑒賞講解傳統女子結婚之后的事宜和祝福;文學閱讀則加強對傳統文明民以食為天精神的    繼承。
          (三)語文考試更多與時事相連。先是高考改革的通知發出,到今年全國各地的語文試卷。湖南卷的論述文,有關教育,與今年習近平主席一上任就去山東曲阜孔子故居的事宜緊密關聯。湖南卷文學閱讀,如果是散文,多側重湖南本土作家,2009年《云南看云》作者沈從文是湖南鳳凰人,2010年的《一朵午荷》作者洛夫祖籍湖南,2014年的《糧食》作者學群是湖南岳陽人。
          今年語文的創新,告訴我們,(1)隨后的語文考試會不斷在題型上創新,不久將來語文或將沒有固定的題型。(2)漢語詞語和句子的正確使用和漢語語法將是后續語文考試的重難點。(3)會持續加強對語文思維和能力的考察。
          今年是語文改革的第一年,語文的難度不大,主要在題型上進行大膽的創新,之后在題型當面的創新之后則必然迎來考點的改革和創新。不論高考怎么改革,只要孩子們加強對漢語語法及其運用的能力的訓練,高考語文高分亦手到擒來。
           
          二.試卷精析。
           
          2014
          年普通高等學校招生全國統一考試(湖南卷)
          語 文
          一、語言的運用
          家風是一個家族世代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。一個家族之鏈上某一個人物出類拔()、深()眾望而為家族其他成員所宗仰追慕。其懿行()言便成為家風之源,再經過家族子孫代代接力式的()守祖訓,流風余韻,綿延不絕,就形成了一個家族鮮明的家風。                 
          1
          、下列漢字依次填入語段中括號內,字音和字形全部正確的一組是
          A
          、萃 孚fóu 佳 恪gé  B、粹負佳 恪
          C
          、粹 負嘉 恪gé   D、萃孚嘉恪
          答案:D
          解題方法:第一步:排除法:“kè”,排除A、C確定言,第二步:詞語辨析加排除法。深孚眾望:使大家信服,符合大家的期望。深負眾望:指辜負了大家的期望。依據語境此處應為深孚眾望,由此排除B,選擇D。
          考點解析:1.形聲字誤讀。此處不隨其聲旁發的任何聲,而是讀“kè”,形聲字誤讀是高考?伎键c,希望引起大家重視。新東方課堂會給大家總結?夹温曌峙c其記憶法。2.詞語辨析:(1)“我們在小信未孚,神弗福也。中講過其意思為信服,使信任、相信的意思,故而深孚眾望意為:使很多人信服,符合大家的期待。而深負眾望指辜負大家的期望,不符合語境。另外特別注意:a     .“不負眾望指沒有辜負大家的期望,與深孚眾望相近。b.“不孚眾望指不符合大家的期望,辜負大家,與深負眾望相近;2出類拔萃中的詞性相同、詞義相關解釋為同類。這是新東方課堂上又講到的詞語辨析法。(3懿行嘉言為固定成語,相對應,都指美好的、善良的

          2、將下列各句中沒有語病的一句填入語段中畫橫線處,選項是
          A
          、家風是一個影響力和美譽度都好的家庭必備的要素,也是一個家庭最為寶貴的精神財富。
          B
          、家風即便是一個家庭最為寶貴的精神財富,也是一個有影響里有美譽度的家族必備的要素。
          C
          、家風是一個有影響力有美譽度的家庭必備的要素,也是一個家庭最為寶貴的精神財富。
          D
          、家風是最為寶貴的一個家族的精神財富,也是一個有影響力有美譽度的家庭必備的要素。
          答案:C
          解題方法:排除法:第一步 A “一個影響力和美譽度都好的”“美譽度不能用定語好的來修飾。排除A; 第二步 B“即便……表讓步,此處應為遞進,關聯詞使用不當。排除B ;第三步 D “最為寶貴的一個家族的精神財富定語位置不正確,應為一個家族的最為寶貴的精神財富。
          考點解析:考語法。1:考定語搭配,如A選項。2:考定語語序,如D選項 3:考關聯詞搭配,即分句關系。由此可見新東方課堂重視教授學生語法知識之必要性。

             中國美術館和臺灣長流美術館共同舉辦的"江山萬里————張大千藝術展"今日與觀眾見面。走進中國美術館五層展廳,迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面,令人嘆為觀止。在展廳右側,一副《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流。" "開闊的畫面及其意境,向人們展示著筆墨點染間的藝術動力,也模仿在訴說著畫家眷戀故土的情懷。
          3
          、下列選項中的"人家"與語段中加點詞"人家"意義相同的一項是
          A
          、人家在何許?云外一聲雞 B、小女子已許配了人家
          C
          、你走了,教人家怎么辦呢 D、詩書門第,勤儉人家
          答案:A
          解題方法:第一步:分析材料中《谷口人家》中,人家所指為青綠山水畫中小橋流水般的人家住戶。重家戶、家的意義層面。第二步:對應答案,發現B人家前有許配,意為許配給某人,重在人、家人的意義層面;C、D前均有動詞、勤儉其所側重都在教人、人勤儉人的意義層面。而A人家在何許?指的是住戶,側重家戶的意義層面,故而與谷口人家意義相同。
          考點解析:詞語的語境義,考得是常用的詞語,但其在不同語境中其偏指的不盡相同。正如英語中“family”“home”的區別,前者側重于家庭成員而后者側重家庭整個的家的感覺。

          4、下列選項填入語段中畫橫線處,最恰當的一項是
          A
          、我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月 B、孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流
          C
          、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海 D、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
          答案:B
          解題方法:第一步:A、C均為抒情句,都有我要……”的意思,而材料中所填空格應用來表述開闊的畫面及其意境故而排除A、C;第二步:材料中提示畫家眷戀故土的情懷只有B中的孤帆遠影有流浪他鄉的感覺,故而選擇B。
          考點解析:語義連貫的變體題,所選詩句必須符合后文的闡釋。一一對應,逐個排除問題應該不大,要相信語文試卷上的每句話都是有價值的,尤其是小材料。

          二、文言文閱讀
          閱讀下面的文言文,完成5-9題。
                                         
          雪屋記
                                   
          (明 杜瓊)
             
          吳有儒曰徐孟祥氏,讀書績文,志行高潔,家光福山中。相從而學問者甚夥,其聲名隱然于郡國?N紳大夫游于西山,必造其廬焉。孟祥嘗結廬數椽,覆以白茅,不事華飾,惟粉堊其中,宛然雪屋也。既落成,而天適雨雪,遂以"雪屋"名之。范陽盧舍人為古隸以扁之,縉紳之交于孟祥者,為詩以歌詠之,征予為之記。
             
          夫玄冥司令,草木消歇閉塞,成冬之時,天地積陰之氣,濕而為雨,寒而為雪,緩緩而下,一白千里,遍覆于山林大地,萬物埋沒無所見,其生意不幾息乎?熟知生意反愚于其中也。故冬至之節,居小雪之后,大雪之前,而一陽已生于五陰之下矣。由是臘中有雪,則來春有收,人亦無疾疹之患。是雪也,非獨以其色之潔白為可尚也,蓋有生意弭災之功在焉。太古之人,或巢于木,或處于穴,木處而顛,土處而病也。圣人為屋()居,冀免()二者()患而已矣,初未嘗有后世華侈之飾也,孟祥讀書學古,結茅為屋,不事華侈,其古者與?今又濟之以雪,豈亦表其高潔之志行也歟?寧獨是邪?孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災之功也,以屋名雪,謳不韙歟?至若啟斯屋而觀夫雪之態度,則見于諸作者之形容,予不暇多記也。
                                                   
          (選自《金蘭集》,中華書局2013年版)

          5、對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
          A
          、縉紳大夫游與西山,必造其廬焉 造:建造
          B
          、非獨以其色之潔白為可尚也 尚:推崇
          C
          、今又濟之以雪 濟:加上
          D
          、以屋名雪,謳不韙歟 韙:正確
          答案:A
          解題方法:1:新東方課堂上曾經講過這么一個規律——如果一個實詞的解釋竟然是它最常見(連你都知道)的組詞或意思,那么它十之八九是翻譯錯誤。2:這兒的造,現代常用義便是建造,錯誤率很大很大。3:回歸原文,孟祥嘗結廬數椽,覆以白茅,不事華飾,惟粉堊其中,宛然雪屋也。建造房屋的是孟祥;而相從而學問者甚夥,縉紳之交于孟祥者提示我們有很多人前來問孟祥學術上的事,縉紳(古代高官)與孟祥有交往,故而此處應為拜訪之義。
          考點解析:1:古今異義詞 如:濟  2:實詞的不常意義如:尚、造3:熟語:冒天下之大不韙;可知翻譯為正確。

          6、將文言虛詞依次填入文中括號內,最恰當的一組是
          圣人為屋( )居,冀免( )二者( )患而已矣
          A
          、而 因 之 B

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